zhangjiagang campus
Understand shinecompass?
start right now

康葩幼儿园位于张家港购物公园。2017年,苏州新纽顿教育投资有限公司与张家港城市投资发展有限公司合作,委托日本著名设计师津岛先生担纲设计,精心打造了一所亲近自然环境,体现生活实践,尊重孩子本真的森林幼儿园。

康葩幼儿园主体由五栋单体建筑用环形钢构连廊围合而成,酷似罗盘。行走在连廊上的人们可以去到任何想去的地方。强大的磁力吸引着自由的孩子不断地寻找着方向,指针永远指向外面的广阔自然。幼儿园主题活动场地内的山川、河流、长城、树林、农田,孩子们找到出口,穿越天桥就到达了那里。

其实,广阔的自然就是康葩幼儿园的主要课堂。康葩幼儿园尊重幼儿自身体验,鼓励幼儿探索自然奥秘,感受自然的神奇与美丽。那里有百玩不厌的树屋沙水池、田里农场、KOMPAN绳架、攀爬墙等等。孩子们可以踩着自行车在羊肠小道蜿蜒穿越,可以爬上硕大的紫薇树独处,可以在长城上奔腾跳跃。

康葩幼儿园投资逾5000万,占地12000平方,历时两年建设。美式体操房,室内恒温泳池,儿童自助餐厅,自然科学实验室,AEE情景英语教室,戏剧表演厅等等,优异的硬件条件,创新的功能设计,支持崭新“康葩”幼教理想的实现。

“康葩”是英文compass的译名,在康葩幼儿园里的含义为:康葩幼儿教育如同孩子成长的指南针,永远陪伴在其漫漫的人生航海途中。

“康葩”幼教既尊重教育目标又尊重教育对象。始终从孩子的角度出发,充分赋予孩子探索和尝试的自由。孩子在与真实的、自然的世界互动过程中自我提升各种能力。

康葩幼儿园为孩子营造安全、快乐的成长环境,并致力发展孩子的综合素质。崇尚健康,强化体能;培养审美能力以及孩子“动手、合作、创新”多方面的社会适应能力;引领孩子实现的各项发展目标,养成“荣誉、责任、勇气、自律”核心素质。

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连廊
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餐厅
餐厅2
科学室
沙水乐园
图书馆
游泳
品牌历史
    2019
    张家港新康葩幼儿园在购物公园盛大开园。
    2019
    张家港新康葩幼儿园在购物公园盛大开园。
    2018
    苏州新纽顿教育投资有限公司借鉴日本幼儿园教育理念,引入compass概念,创立“康葩”幼教品牌。 
    2018
    苏州新纽顿教育投资有限公司借鉴日本幼儿园教育理念,引入compass概念,创立“康葩”幼教品牌。 
    2017
    苏州新纽顿教育投资有限公司与张家港城市投资发展有限公司合作,正式签约在张家港购物公园举办幼儿园。
    2017
    苏州新纽顿教育投资有限公司与张家港城市投资发展有限公司合作,正式签约在张家港购物公园举办幼儿园。
    2014
    日本东京津岛建筑设计事务所设计,投资举办了新纽顿会心幼儿园。
    同年,苏州新纽顿教育投资有限公司成立。
    2014
    日本东京津岛建筑设计事务所设计,投资举办了新纽顿会心幼儿园。
    同年,苏州新纽顿教育投资有限公司成立。
    2013
    委托日本著名的东京津岛建筑设计事务所设计,投资1300万元,耗时两年精心打造的张家港新纽顿幼儿园投入使用。
    2013
    委托日本著名的东京津岛建筑设计事务所设计,投资1300万元,耗时两年精心打造的张家港新纽顿幼儿园投入使用。
    2012
    受苏州工业园区唯亭街道委托,通过公开招标,取得唯亭上郡幼儿园的举办权,同年投入使用。
    2012
    受苏州工业园区唯亭街道委托,通过公开招标,取得唯亭上郡幼儿园的举办权,同年投入使用。
    2011
    作为苏州市民办幼儿教育优秀品牌,由张家港市政府积极引进,通过公开招标取得位于张家港市西湖苑路173号百桥幼儿园举办权,创办张家港新纽顿幼儿园。
    2011
    作为苏州市民办幼儿教育优秀品牌,由张家港市政府积极引进,通过公开招标取得位于张家港市西湖苑路173号百桥幼儿园举办权,创办张家港新纽顿幼儿园。
    2006
    在苏州工业园区玲珑湾成立幼儿园,由此“新纽顿”幼教品牌创立。新纽顿玲珑湾幼儿园是园区第一家取得江苏省优质幼儿园称号以及第一家具备聘请外国专家资格的私立幼儿园。
    2006
    在苏州工业园区玲珑湾成立幼儿园,由此“新纽顿”幼教品牌创立。新纽顿玲珑湾幼儿园是园区第一家取得江苏省优质幼儿园称号以及第一家具备聘请外国专家资格的私立幼儿园。
  • 2019
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  • 2018
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  • 2017
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  • 2014
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  • 2013
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  • 2012
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  • 2011
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  • 2006
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康葩理念
为了今天的生活而教育。
让幼儿在幼儿园的生活保持其本真的生机状态,生活即教育。
相信幼儿具有自我成长的能力。

人生犹如航海,充分赋予孩子探索和尝试的机会,孩子在成长的过程中,应先教孩子学会使用“罗盘Compass”。
让孩子与真实、自然的世界互动,进而认识、了解自己,并找到属于自己的“罗盘”。在Compass所学到的”罗盘”技能,将受用终生。

我们的教学理念:秉承“探索、游戏、学习、成长”教育理念,致力发展孩子的综合素质,树立健康第一的教育理念,全面强化幼儿园体育工作以提高孩子体能,全面加强和改进幼儿园美育以提高孩子的审美,弘扬劳动精神,强化实践动手能力、合作能力、创新能力的培养。

康葩孩子核心品质的养成:荣誉、责任、勇气、自律
    探索
    孩子是天生的探索者和学习者
    康葩为孩子创设多样的互动环境和更自由的空间
    激发孩子无穷的好奇心和探索精神
    培养孩子的观察能力
    主动且有创造性地参与活动
    探索
    游戏
    游戏是幼儿园基本活动和孩子获得感性经验的主要方式
    康葩一如既往地寓教育于生活、游戏之中,倡导在游戏中创造,在游戏中提升自我发展的价值
    培养孩子广泛、多元的兴趣,强调合作精神
    注重孩子不同形式的沟通,大胆、自信的表达
    游戏
    学习
    优质教学资源支持,是孩子和谐成长的重要途径
    国际化的教学体系、成功的双语教学模式为孩子终身学习奠定扎实基础
    尊重孩子的个性和差异小班化教学个别化指导
    注重孩子学习习惯和态度的养成,鼓励孩子学会学习、喜欢学习
    最好的言教、身教和合作探究式的师幼互动
    学习
    成长
    孩子的全面健康成长,是在情感、态度、能力、习惯、兴趣各领域的全面成长
    康葩给予孩子充分的自由空间,尽情释放自已的能量
    开拓孩子的视野、体验文化尊重
    关注孩子的成长轨道,个性化的幼儿评估体系
    成长
  • 01探索
  • 02游戏
  • 03学习
  • 04成长
  • 01探索
  • 02游戏
  • 03学习
  • 04成长
    探索
    探索
    孩子是天生的探索者和学习者
    康葩为孩子创设多样的互动环境和更自由的空间
    激发孩子无穷的好奇心和探索精神
    培养孩子的观察能力
    主动且有创造性地参与活动
    游戏
    游戏
    游戏是幼儿园基本活动和孩子获得感性经验的主要方式
    康葩一如既往地寓教育于生活、游戏之中,倡导在游戏中创造,在游戏中提升自我发展的价值
    培养孩子广泛、多元的兴趣,强调合作精神
    注重孩子不同形式的沟通,大胆、自信的表达
    学习
    学习
    优质教学资源支持,是孩子和谐成长的重要途径
    国际化的教学体系、成功的双语教学模式为孩子终身学习奠定扎实基础
    尊重孩子的个性和差异小班化教学个别化指导
    注重孩子学习习惯和态度的养成,鼓励孩子学会学习、喜欢学习
    最好的言教、身教和合作探究式的师幼互动
    成长
    成长
    孩子的全面健康成长,是在情感、态度、能力、习惯、兴趣各领域的全面成长
    康葩给予孩子充分的自由空间,尽情释放自已的能量
    开拓孩子的视野、体验文化尊重
    关注孩子的成长轨道,个性化的幼儿评估体系
园所特色

0-6 岁是孩子们学习的黄金时间,孩子通过外在的专注学习,来达到内在的成长,进而发展出自我独特的气质及创造力。 

学习并不是强调教会孩子什么,而是培养孩子独立自主及自发学习的能力。所以除了中英文课程外,我们还设置了 CMC 音乐,自行车骑行,乐高建构,游泳、快乐体操、种植等具有本园特色的课程,以及 丰富的中西方节庆课程。英文教学中有主题活动、语言活动、数学活动、体能活动,我们更注重营造语言环境,以有趣的情境和游戏模式,以中西方文化的浸润,培养幼儿对英语活动的兴趣,使幼儿掌握与日常生活有关的基本的英文表述和学习运用英文交流的基本技能与能力。 

拥有互动经验而且干劲十足的老师,倾心为孩子们提供美术,音乐,语言,数学,社会和体育 ( 包括游泳及体操课 ) 方面富有趣味的课程。我们倡导生活化教育,在一日活动中会注重加强幼儿自我服务的实践操作指导,注重培养幼儿良好的生活、行为习惯和自理能力。每天,我们员工在校区中诚挚地问候接送中的每一位家长和孩子,所以康葩孩子在文明礼仪、行为习惯和自我服务方面都会体现出不同的素养和表现。

我们愿景
回归教育的本质,打造有温度的生命花园。
一、体悟学前教育本质,打造生命花园 
二、与时俱进地优化园本教育理念
三、践行园本管理举措,明确孩子发展目标
四、务实中丰润文化底蕴,享受中传播文化理念
vision
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回归教育的本质,打造有温度的生命花园。
一、体悟学前教育本质,打造生命花园 
二、与时俱进地优化园本教育理念
三、践行园本管理举措,明确孩子发展目标
四、务实中丰润文化底蕴,享受中传播文化理念

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